En el marco de la campaña “#plantémonos contra el fuego”, organizada por la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal (EIAF) (Universidad de León, Campus de Ponferrada) y la Consejería de Fomento y Medio Ambiente de la Junta de Castilla y León, el objetivo del presente curso es facilitar herramientas para planificar y desarrollar actividades de educación ambiental orientados a población escolar relacionadas con la prevención de incendios forestales.

Al final del curso el alumno será capaz de:

-       Conocer las causas y motivaciones de los incendios forestales en Castilla y León.

-       Analizar la percepción de la sociedad sobre el fenómeno de los incendios forestales.

-       Revisar la estrategia general de lucha contra incendios forestales de la Junta de Castilla y León, profundizando en la prevención.

-       Asimilar la educación ambiental como una herramienta para la prevención de incendios forestales.

-       Revisar los principios de la educación ambiental y las técnicas básicas para la ejecución y evaluación de una actividad educativa orientada a escolares.

-       Adquirir habilidades básicas de comunicación.

-       Revisar y practicar la puesta en escena de la unidad didáctica “#notequemes” orientado a escolares de secundaria.

JORNADA 1, LUNES 4 DE FEBRERO

9.30-10.00. Presentación del curso. Enrique Rey (CDF) / Flor Álvarez y Elena Marcos (ULE)

10.00-11.00. Campaña “#plantémonos” y organización de las actividades a desarrollar por los alumnos en los institutos. Flor Álvarez y Elena Marcos (ULE)

11.00-11.30. Descanso

11.30-13.00. Incendios forestales: diagnóstico y gestión. Julio Esteban (CDF)

13.00-14.30. El tejido social relacionado con el medio natural y los incendios forestales. Enrique Rey (CDF)

14.30-16.00. Descanso – comida

16.00-17.00. La perspectiva de la sociedad. Victor Fernández (CDF).

17.00-18.30. La educación ambiental como herramienta para la prevención de incendios. I. El proyecto educativo del CDF. Enrique Rey (CDF)

JORNADA 2, MARTES 5 DE FEBRERO

9.30-12.00. Habilidades básicas de comunicación. Víctor Fernández (CDF).

12.00-12.30. Descanso

12.30-14.30. La educación ambiental como herramienta para la prevención de incendios. II. Ejecución de actividades, la experiencia del CDF. Ana Otero y Sonia Gómez (equipo educativo del CDF).

14.30-16.00. Descanso – comida

16.00-18.30. Unidad didáctica “#notequemes” para escolares de secundaria. Ana Otero y Sonia Gómez (equipo educativo del CDF) y Jesus Valero (Agente Medioambiental)

JORNADA 3, VIERNES 1 DE MARZO

9.30 a 14.00. Taller “#notequemes”: la puesta en escena. (CDF, Agentes medioambientales, profesorado ULE)

Los alumnos practicaran la ejecución del taller. Las intervenciones se comentarán en grupo para reforzar los aspectos destacados y proponer posibles mejoras.

Para el aprovechamiento de esta sesión, los alumnos deberán haber revisado y preparado la puesta en escena del taller entre el 6 y 28 de febrero.

14.00 a 14.30. Conclusiones y evaluación del curso. (CDF)

Dinámica de conclusiones. Evaluación del curso por parte de los alumnos.

Marzo - Abril 2019

Los alumnos de la ULE que participen en las tres jornadas formativas anteriores, formarán grupos de 2 para hacer la actividad/taller de prevención con los alumnos de secundaria en el instituto. La duración prevista del taller será de 45-50 minutos. Cada grupo de alumnos de la ULE se compromete a ir a DOS centros de Secundaria a realizar los talleres, entre marzo y abril de 2019. La preparación y realización de esta actividad tiene una duración estimada de 30 horas no presenciales. Cada grupo realizará el taller en cada uno de los dos IES para los grupos de 1º de la ESO existentes.

Una vez completados con éxito los talleres en los dos IES, la actividad se considerará aprobada.