• Ordinaria:225 €
• Alumnos ULE:175 €
• Alumnos de otras universidades:185 €
• Desempleados:165 €

o   Fomentar la importancia de conservar los objetos de la cultura tradicional por la información que aportan de la identidad de nuestro pasado reciente y que un día pertenecerá al pasado remoto de siguientes generaciones.

o   Para prolongar la vida de los objetos de nuestro patrimonio material en desuso adquiriremos los conocimientos básicos en materia de conservación preventiva. 

o   Impartiremos la metodología de restauración para este tipo de objetos desterrando la práctica de intervenciones agresivas o irreversibles.

o   Trasmitiremos la importancia de la implicación y participación de la sociedad en la protección de los bienes muebles de cultura popular, evitando que los objetos portadores de memoria histórica sean motivo de destrucción asegurando su perpetuidad.

o   Difundiremos nuestra cultura popular, proponiendo la visita de algún museo que cuenta nuestra historia a través de los objetos utilizados en el desarrollo de las tareas laborales, domésticas, artesanales, rituales, festivas y religiosas potenciando el uso público del patrimonio.

o   Conocer los métodos técnicos que sobre conservación restauración se aplican a los bienes etnográficos.

o   Valorar la importancia de realizar tratamientos reversibles y de mínima intervención, adquieren hábitos saludables para su conservación.

o   Adquirir las pautas sobre conservación preventiva y condiciones medioambientales que evitan el deterioro de los objetos dependiendo de su naturaleza compositiva.

La metodología que se emplea en las enseñanzas de introducción a la conservación restauración de objetos de cultura tradicional se desarrolla de manera didáctica consiguiendo que los asistentes asimilen los nuevos conocimientos pudiendo posteriormente aplicar las habilidades adquiridas. 

En el desarrollo de la parte práctica la implicación directa de los asistentes en la recuperación de las piezas aportadas garantiza el interés en las pautas que deben seguir para acometer la intervención.

TEÓRICO      

1-  CONSERVACIÓN. RESTAURACIÓN.

·         Concepto de conservación. 

·         Conservación preventiva.  Conservación curativa. 

·         Nociones básicas sobre conservación restauración de los bienes muebles de la cultura tradicional. 

·         Principales causas de alteración y deterioro en los objetos de la cultura popular leonesa: ambientales, material compositivo, envejecimiento, etc.

·         Medidas preventivas como estrategia para la conservación de los principales objetos de la cultura popular leonesa: maderas, metales, textiles, cuero, fibras vegetales, papel, objetos cerámicos, vítreos, yeso, piedras naturales, etc.

2.- SEGURIDAD. HERRAMIENTAS/MATERIALES EN RESTAURACIÓN. 

·         Sistemas de seguridad y precauciones durante las tareas de restauración. Ropa, mascarillas, guates, botiquín. 

·         Requisitos de los espacios de trabajo. 

·         Almacenamiento y envasado seguro de los productos. 

·         Seguridad y protección en la manipulación y utilización de los productos. Toxicidad. 

·         Respeto por el medio ambiente. Desechar de manera segura los residuos tóxicos.

·         Herramientas y útiles. Usos. 

·         Materiales. Usos.

·         Métodos y productos desterrados en restauración.

·         Utilización de productos seguros para el medio ambiente y el restaurador.

3.- PRODUCTOS UTILIZADOS EN RESTAURACIÓN. PROPIEDADES Y USOS.

·         Desinfectantes.

·         Cargas. Usos.

·         Adhesivos naturales y sintéticos. Preparación. Usos.

·         Estucos. Masillas. Preparación. Usos.

·         Colorantes naturales y sintéticos.

·         Aceites grasos y esenciales. Usos.

·         Resinas naturales y sintéticas. Bálsamos. Gomas.

·         Ceras animales, vegetales, minerales y sintéticas.

·         Disolventes: Alcoholes, hidrocarburos, acetona.

·         Barnices. Tipos. Preparación.

4.-  METODOLOGÍA DE RESTAURACIÓN.

·         Criterios generales aplicables en todo tipo de intervención para conseguir la recuperación mecánica de la pieza. Objetivo de las actuaciones.

·         “Hoja de trabajo” que registra cada pieza que se restaure anotando el nombre del objeto, material, técnica, dimensiones, procedencia. 

·         Examen visual y diagnóstico. Propuesta de tratamiento. Tratamiento realizado. Materiales utilizados. Recomendaciones  de conservación.  

·         Secuencia fotográfica del antes, durante y después del proceso de restauración.

PRÁCTICO

5.- PROCESO DE RESTAURACIÓN DE LA MADERA. 

·         Limpieza Mecánica. Limpieza Química. 

·         Desinfección. Desinsectación.

·         Consolidación. Técnicas.

6.- PROCESO DE RESTAURACIÓN DE LA MADERA. .

·         Estabilización y refuerzo de la estructura. 

·         Tratamiento de fendas y grietas. Injertos.?

·         Protección  final.

7.- ? PROCESO DE RESTAURACIÓN DE METALES. 

·         Limpieza Mecánica.

·         Limpieza Química.

·         Consolidación.

·         Protección  final.

8.- PROCESO DE RESTAURACIÓN DE CERÁMICA. 

·         Limpieza Mecánica.

·         Limpieza Química.

·         Consolidación. Estabilización.

·         Protección final.

9.- PROCESO DE RESTAURACIÓN DE MATERIALES PROTEICOS.

·         Limpieza Mecánica.

·         Limpieza Química.

·         Consolidación. 

·         Protección final.

 10.- PROCESO DE RESTAURACIÓN DE MATERIALES CELULÓSICOS .

·         Limpieza Mecánica.

·         Limpieza Química.

·         Consolidación. 

11.- PROCESO DE RESTAURACIÓN DE TEXTILES.

·         Limpieza Mecánica.

·         Limpieza Química.

·         Consolidación.

·         Protección.

Aprenden las pautas necesarias para la conservación de los objetos con el fin de alargarles la vida sirviendo de testigo para las generaciones venideras.

Utilizan productos inocuos para si mismos y para los objetos, desterrando prácticas dañinas. 

Estarán capacitados para desterrar practicas de manualidades sobre objetos que se consideren culturales.

Incorporan el hábito de aplicar las normas de protección y seguridad en la manipulación de los productos utilizados para los tratamientos de restauración atendiendo a su toxicidad.

La evolución será continua durante las  prácticas realizadas en el aula con la participación de todos en cada proceso. 

Podrán, incluso, aportar una pieza aplicando las pautas seguidas en el aula, sin que deban estar finalizadas, siempre que el Monitor considere el objeto relevante para la actividad.