En cuanto a las competencias generales se han seleccionado las siguientes:

1ª Aumentar la capacidad de análisis y síntesis de manera que los alumnos puedan comprender, interpretar y evaluar la información relevante sobre la materia dada.

2ª Desarrollar el pensamiento crítico para que los alumnos estén en disposición de reconocer que el saber es el resultado de unas perspectivas y unas prácticas de estudio en continua construcción, nunca un cuerpo de conocimientos estáticos.

3ª Respetar los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, así como la promoción de los Derechos Humanos.

Los resultados del aprendizaje que se han seleccionado son las siguientes:

1ª Conocer y comprender el marco general diacrónico de la Dictadura Franquista, adquiriendo conciencia de la relación entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado.

2ª Conocer críticamente las perspectivas historiográficas, incluidos los debates actuales.

3ª Conocer y comprender la relación entre las dimensiones social, económica, institucional y cultural del pasado.

4ª Desarrollar actitudes de tolerancia y respeto por la diversidad cultural y los distintos puntos de vista en el marco de los derechos humanos.

5ª Conocer, utilizar y valorar las fuentes de información empleadas en la investigación histórica (bibliográficas, documentales, orales, etc.) para reconocer sus ámbitos de aplicación y sus limitaciones.

6ª Saber comunicarse correctamente de forma oral y escrita, empleando la terminología específica del ámbito histórico, para poder transmitir información e ideas de forma estructurada e inteligible.

El sistema de evaluación se establece mediante una prueba final que se realizará el último día del curso y que tiene como objetivo verificar adecuadamente la adquisición por el alumno de las competencias y de los resultados del aprendizaje reseñados anteriormente.

LUNES 17:

12- Inauguración del curso. Intervienen el Alcalde del Ayuntamiento de Cistierna y la Vicerrectora de Relaciones Institucionales y con la Sociedad de la Universidad de León.

12,30- 14,30 H. JAVIER RODRÍGUEZ GONZÁLEZ. (Des)conocimiento de la represión franquista.

18- 20 H. JESÚS CASTRILLO YAGÜE. Acercamiento a los derechos y deberes recogidos en la Ley 30/2022 (de 19 de octubre) de Memoria Democrática.

MARTES 18:

10-12 H. JAVIER REVILLA CASADO. ¿Qué hacemos con los símbolos franquistas? Una reflexión desde la historia y el patrimonio.

12-14 H. ANA CRISTINA RODRÍGUEZ GUERRA. Un manto de silencio sobre la represión económica: las comisiones provinciales de incautación de bienes.

18-20 H. EMILIO GRANDÍO SEOANE. La herencia de los Franco: del Pazo de Meirás a la Casa Cornide.

MIÉRCOLES 19:

10-17 H. Viaje por la Montaña Oriental Leonesa: La Guerra Civil y los lugares de la memoria.

17-19 H. CLARA RAMOS HUERGA Y ADRIÁN RENILLA GARCÍA. Los lugares de memoria democrática en León.

19-21 H. ENRIQUE BERZAL DE LA ROSA. Entre el púlpito y el tajo. Sotanas rebeldes en el Franquismo.

(Estas ponencias tendrán lugar en Sabero, en el Museo de la Siderurgia y Minería de Castilla y León).

JUEVES 20: 

10-12 H. ENRIQUE JAVIER DÍEZ. La asignatura pendiente: la memoria histórica democrática en la escuela del siglo XXI.

12-14 H. BEATRIZ GARCÍA PRIETO.  La mujer bajo el velo franquista. 

18- 20 H. SUSANA SUEIRO SEOANE. El Valle de los Caídos. Los secretos de la cripta franquista.  

20 H. Visita al Museo del Ferroviario de Cistierna.

VIERNES 21:

11-13 H. JAVIER RODRÍGUEZ GONZÁLEZ. El exilio como tipología de la represión franquista. 

13 -14H. Prueba final. Clausura.