1. Destacar los elementos del marco económico de la Unión
Europea en las asignaturas de ESO, Bach y FP.
2. Incorporar en el currículo de las asignaturas de economía
los siguientes elementos:
- Sostenibilidad ambiental, horizonte 2050 de cero emisiones
- Agenda 2030 para cooperación al desarrollo
- Desarrollo igual en zonas rurales y urbanas
- Mejora de la educación financiera de los ciudadanos de la
E
- Igualdad de género
3. Enfatizar los valores transversales: libertad, tolerancia
y no discriminación
4. Proporcionar herramientas didácticas innovadoras para ser
utilizadas por los profesores con sus alumnos.
