1.- Presentar las investigaciones más recientes en los temas de actualidad en la relación España y China;

2.- Proporcionar una base para la discusión académica de los diversos temas en los estudios de China así como un entorno de debate sobre las nuevas propuestas y avances.

3.- Analizar la repercusión de las nuevas oportunidades y desafíos de la educación internacional de chino en la nueva era, tanto la estandarización, diversificación, localización y digitalización.

4.- Ofrecer un espacio de encuentro entre los profesionales, profesorado, personal en formación, estudiantes, etc., que trabajan en distintos ámbitos temáticos y contextos que se proponen.

5.- Vincular varias generaciones y campos de sinólogos en Europa;

6.- Proveer a los investigadores, incluidos los más jóvenes, en el campo de los estudios sobre China, de oportunidades para presentar sus contribuciones.

COMPETENCIAS: - Razonamiento crítico y capacidad de análisis e interpretación sobre diversos ámbitos de la nueva sinología.

- Contextualizar adecuadamente las cuestiones que hacen referencia a los estudios que vinculan China y España en la situación científica, social y cultural actual.

- Conocer y comprender la labor investigadora desempeñada desde diferentes ámbitos del saber, vinculados con las ramas de ciencias sociales y humanas.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

- Demostrar un conocimiento básico de cuestiones vinculadas con los estudios contemporáneos sobre China.

- Obtener la formación e información actualizada sobre los trabajos realizados en ese campo.

- Reflejar capacidad de interpretación y espíritu crítico, desde una perspectiva interdisciplinar y transnacional.

Se proponen 8 conferencias plenarias y además los 6 bloques temáticos siguientes que se desarrollarán en sesiones técnicas paralelas:

1. Lingüística, Literatura y Traducción.

2. Educación y enseñanza del chino como lengua extranjera.

3. Cultura y Relaciones Internacionales.

4. Historia y Economía.

5. Sociología, Antropología y Ciencia Política.

6. Filosofía

  Sesiones técnicas paralelas 2 Conferencias invitadas Sesiones técnicas paralelas 5 Sesiones técnicas paralelas 6 

Asistencia, al menos al 80 % de las conferencias y actividades y participación en los debates y en todo lo que conlleva el curso propuesto. La evaluación de los resultados y competencias de aprendizaje se hará por medio de una memoria que los alumnos entregarán al finalizar el curso.

Se debe acudir como mínimo al 80% del curso.

Dpto. Historia. Facultad de Filosofía y Letras.

Centro Lingüístico para la enseñanza de la Lengua, China.

Instituto Confucio de la Universidad de León.