A través de un taller práctico se pretende dotar a los profesionales de recursos para trabajar las funciones ejecutivas en el aula bajo un enfoque neuroeducativo, con el fin de reducir el riesgo de bajo rendimiento, fracaso escolar y abandono escolar que a menudo afecta al alumnado con altas capacidades al llegar a la adolescencia. Con este taller se busca mejorar la atención educativa, favoreciendo que los profesionales conozcan mejor las características y necesidades de los adolescentes con altas capacidades.

- Conocimiento de las funciones ejecutivas con un enfoque neuroeducativo.

- Estrategias de intervención eficaz atendiendo las necesidades de los adolescentes con altas capacidades.

- Capacidad para aplicar estrategias que permitan reducir el riesgo de bajo rendimiento, fracaso y abandono escolar de este tipo de alumnado.

- 10:30: Presentación de la ponente

- 10:35 a 13:30: Taller impartido por María Caballero

Se debe acudir como mínimo al 80% del curso.

Asociación Leonesa de Altas Capacidades.

Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal.