• Identificar algunas de las buenas prácticas implementadas en las escuelas rurales de León.
• Comenzar a generar evidencia sobre procesos de enseñanza-aprendizaje desarrollados con éxito en las escuelas rurales de León.
• Aumentar la motivación del alumnado de la Facultad de Educación hacia la realización de prácticas y trabajos fin de grado en y sobre las escuelas rurales de León.

• Promover la interacción, la cooperación y la transferencia de conocimiento entre docentes de las escuelas rurales de León con investigadores e investigadoras de la Facultad de Educación.

• Análisis de las dinámicas organizativas y sociocomunitarias del entorno educativo rural para adaptar la práctica docente a las particularidades geográficas y sociales de los centros de la provincia de León.
• Diseño de propuestas didácticas e interdisciplinares orientadas al aprendizaje efectivo para responder a las necesidades de la diversidad del alumnado en el contexto de aulas multinivel y heterogéneas.
• Sistematización de experiencias de innovación y buenas prácticas pedagógicas desarrolladas en centros rurales para fundamentar la práctica educativa sobre la base de la evidencia científica y la transferencia del conocimiento.
• Impulso de estrategias de colaboración entre los centros educativos rurales y la universidad para potenciar el desarrollo de proyectos de investigación, TFG, TFM y Prácticum alineados con el territorio.

MARTES, 27 DE OCTUBRE

16.30–17.00 h. Inauguración y presentación de las Jornadas

17.00–17.30 h. Pausa café

17.30–19.00 h. PANEL I. Moderadora: Teresa Llamazares
• 17.30 h. CEIP Emilia Menéndez
Del libro al reto: gamificación narrativa para transformar el Plan Lector en una aventura literaria. Detectives del clima: el secreto de las tribus guardianas. María Isabel Pérez; Ana Rocío Madruga
• 18.00 h. CEIP Nuestra Señora del Socorro
Ruta del bacalao. Roberto Fernández
• 18.30 h. CRA Vega del Esla
El Modernismo: un proyecto interdisciplinar en la escuela rural. Héctor González

19.00–19.30 h. CONFERENCIA
Documentación pedagógica y científica de buenas prácticas 1
Grupo de investigación EVIPRADE: María Benéitez e María Inmaculada González

MIÉRCOLES, 28 DE OCTUBRE

16.30–17.30 h. CONFERENCIA
Situaciones de aula para el aprendizaje interdisciplinar
Isabel Ríos · Universitat Jaume I de Castellón

17.30–18.00 h. Pausa café.

18.00–19.30 h. PANEL II. Moderadora: Raquel Domínguez

• 18.00 h. CEIP Benito León

La oca del tiempo: aprender del pasado para construir el futuro. Sara María González, Elena García y Ana Fernández

• 18.30 h. CEIP Toral de los Vados, CRA de Quilós y CEIP La Cortina 

Escuelas pequeñas, proyectos gigantes: experiencias de aula y red en El Bierzo. Adrián Barba, Beatriz Castelo y Vanesa Rodríguez
      1. CEIP Toral de los Vados: pequeño por fuera, enorme por dentro
     2. Un CRA por dentro
     3. Metodologías de una maestra rural

JUEVES, 29 DE OCTUBRE

16.30–18.30 h. PANEL III. Moderadora: Ángeles Diez
• 16.30 h. CEIP Pedro Aragoneses Alonso
Democracia con clase. Pablo Casado
• 17.00 h. CRA Ribera del Porma
Automatización de tareas y creación de aplicaciones educativas con Inteligencia Artificial en la escuela rural. Agustín Cabero
• 17.30 h. CRA Alborada
Alborada News. Icíar Santalla
• 18.00 h. CEIP Santa María de Arbás
Plan de Lectura y Tote Book. César García, Virginia García y Noelia Rodríguez

18.30–19.30 h. CONFERENCIA
Documentación pedagógica y científica de buenas prácticas 2
Grupo de investigación EVIPRADE: María Dolores Alonso-Cortés

Se debe acudir como mínimo al 80% del curso.

Facultad de Educación

Departamento de Filología Hispánica y Clásica