Generales
- Comprender los elementos clave del currículo de Educación Física en Secundaria y Bachillerato.

Específicos
- Identificar las relaciones entre los diferentes elementos curriculares y su aplicación en el diseño de unidades didácticas.
- Desarrollar propuestas didácticas fundamentadas, contextualizadas y coherentes.
- Fomentar la reflexión pedagógica y el intercambio profesional a través de tertulias pedagógicas.

- Didáctica y atención a la diversidad
- Innovación y mejora
- Intra e interpersonal

Viernes 16: Bloque I: Breve análisis del marco normativo vigente. El currículo actual en Educación Física.
Sábado 17:
Horario de mañana
Bloque I (continuación): Elementos curriculares clave y su interrelación. Coherencia en el diseño competencial de unidades didácticas.
Bloque II: claves para el diseño de unidades didácticas.
Horario de tarde
Bloque práctico:
Actividad I: Uso y aplicación de plantilla-Lista de cotejo para el diseño de unidades didácticas.
Actividad II: Diseñar una unidad didáctica completa o parcial
Actividad III: Presentar, argumentar y debatir las propuestas entre compañeros, fomentando el análisis crítico y compartido.

Se debe acudir como mínimo al 80% del curso.

• Procedimiento de evaluación: trabajo (diseño UD) y exposición oral/participación tertulia pedagógica
• Criterios de calificación: 65% trabajo (digital), 35 % (exposición oral / participación tertulia)
• Calificación: Apto – No apto

Departamento de Educación Física y Deportiva